您好,欢迎来到心成教师官网!

当前位置:首页 >> 考试试题 >> 每日一练 >> 正文

【12.25】2019年江西教师招聘中小学教育综合基础知识每日一练

发布时间:2019年12月26日 浏览:208 次
----【12月25日】心成教育教综晚8点每日一练题目----

1.在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿为喙”是鸟概念的本质特征。这是适当地运用了(   )
A.命题         B.案例     C.正例     D.反例 

2.一般能力的核心成分是(   )
A.观察力 B.记忆力    C.想象能力 D.思维推理能力

3.“水下击靶”实验说明了下列哪一因素在迁移中的作用(   )
A.共同要素        B.经验概括     C.关系认知    D.形成训练

4.形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是(   )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段      C.具体运算阶段   D.形式运算阶段

5.教师带领学生进行实地参观、访问、考察,让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画,这对学生理解中国古代史及文明史有很好的促进作用。这种教学形式是(   )
A.实物直观       B.模像直观       C.言语直观        D.意念直观

6.(   )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。
A.调节策略       B.元认知策略       C.精细加工策略     D.组织策略

7.在(   )以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。
A.8岁           B.9岁            C.10岁         D.11岁

8.按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是(   )
A.130           B.140            C.150             D.160

9.人的身体发展遵循“由中心向周围发展”的规则,说明人的身心发展具有(   )特征。
A.不平衡性       B.顺序性        C.阶段性       D.差异性

10.问题解决过程中使用的启发式策略不包括(   ) 
A.手段—目的分析法   B.爬山法      C.尝试法     D.逆向推理法

11.根据记忆的内容把记忆分为( )。【多选】
A.形象记忆 B.情景记忆 C.语词记忆 D.逻辑记忆

12.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还有( )。【多选】
A.改变课程功能 B.调整课程结构
C.精选课程内容 D.改进教学方式

13.注意的分散与注意的转移区别在于( )。【多选】
A.注意的分散是有意识的分散,注意的转移是无意识的转移
B.注意的分散是消极的活动,注意的转移是积极的活动
C.注意的分散是无意识的分散,注意的转移是有意识的转移
D.注意的分散和注意的转移都是一种无意识的生理过程

----【12月25日】心成教育教综晚8点每日一练答案----

1.C
【心成解析】燕子和麻雀具备鸟概念的本质特征,因此运用了正例。
2.D
【心成解析】智力也即智能,是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分,并以思维力为核心。
3.B
【心成解析】贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是概括化理论的经典实验,其主要观点是,一个人只要对自己的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。
4.C
【心成解析】具体运算阶段的儿童获得了守恒和可逆性,且能够运用逻辑思维解决具体问题,但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题,不能够进行纯符号运算。
5.A
【心成解析】实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如,观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。
6.D
【心成解析】题干所述体现了组织策略的内涵。
7.C
【心成解析】皮亚杰认为,10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭,10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准,也就是他律道德;10岁以后儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准,也就是自律道德。
8.B
【心成解析】智力超常儿童是指智力发展或某种才能显著超过同龄儿童平均水平的儿童,即IQ超过140的儿童。
9.B
【心成解析】身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如,身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢(从中心向周围发展)、从骨骼到肌肉的顺序发展。
10.C
【心成解析】问题解决的策略主要可以分为两大类:尝试策略和启发策略。常用的启发策略有:手段—目的分析法、爬山法、顺向推理、反向推理。
11.AD
【心成解析】根据记忆的内容可分为形象记忆,情绪记忆,逻辑记忆和动作记忆。
12.ABCD
13.BC
【心成解析】注意的分散是一种无意识的分散,往往是具有消极性的活动;注意的转移是一种个体有意识的将注意力从一个方面转移到另一方面,往往是具有积极意义的活动。另外,注意的分散和注意的转移都不完全属于无意识的心理过程,注意的动摇才是一种由生理特征引起的注意的加强或减弱的现象。


责任编辑:心成教育周老师,更多资料请加微信18046812925,幼师国编备考QQ群553703248;中小学教师国编备考QQ群:541540846

用心成就您的教师梦想!(全日制辅导,保姆式督学,小班独家教学,食堂宾馆吃住无忧。)

电话:0791-86391512;18046812925

地址:南昌市青山湖区南京东路235号(南昌大学青山湖校区-北苑 一食堂对面培训楼)

微信公众号:xincjs(江西心成教师招聘考试)、xincedu(江西心成教育)
新浪微博:@江西心成教师
官方网站:http://www.xincjs.com 

更多>>
  • 江西心成教育
  • 江西心成教育
  • 江西心成教育

  • 江西赣通码如何…
  • 2018教招笔…
  • 2018下教资…
  • 2017下幼儿…
  • 2017幼儿教…
  • 2018教招面…
联系心成教育

用心成就您的教师梦想!(全日制辅导,保姆式督学,小班独家教学,食堂宾馆吃住无忧。)

电话:0791-86391512;18046812925

地址:南昌市青山湖区南京东路235号(南昌大学青山湖校区-北苑 一食堂对面培训楼)

微信公众号:xincjs(江西心成教师招聘考试)、xincedu(江西心成教育)
新浪微博:@江西心成教师
官方网站:http://www.xincjs.com