【08.20】2019年江西教师招聘中小学教育综合基础知识每日一练

1.教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（   ）。
A.正向功能            B.相对独立性
C.文化功能            D.经济政治功能

2. 提出“教育无目的”理论的是美国教育家（  ）。
A.杜威                B.洛克
C.斯宾塞              D.拉伊

3.学生尤其是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这表明学生具有（  ）。
A.依赖性              B.向师性
C.可塑性              D.定向性

4..如今的孩子很小就接受了各种各样新鲜的事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课下向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来，月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子向你提的问题，真的难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”于是一些教师就会认为，或许我真的年纪大了，不再适合当老师了。面对这些老师的困惑，你认为他们是缺乏（）
A. 高尚的师德
B. 现代人的素质
C. 渊博的知识和多方面的才能
D. 掌握教育科学和教育能力

5. 划线是阅读过程中常用的一种方法，它属于认知策略中的（  ）。
A.复述策略            B.精加工策略
C.组织策略            D.资源管理策略

6.先行组织者教学技术常用于（  ）。
A.发现学习            B.接受学习
C.情境教学            D.掌握学习

7.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（  ）。
A.原型启发          B.功能固着
C.负向迁移          D.定势影响

8.（  ）学习者是根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A.直接强化          B.外部强化
C.自我强化          D.替代性强化

9.(   )原则是社会主义道德原则的核心。
A.社会主义          B.集体主义
C.共产主义          D.爱国主义

10.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方，比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班通常至少也有四五十人，要进行有效的合作探究。难度很大。根据上课教师的分析，在研究性学习过程中，那些主动性强的学生是受益的，但三分之二的学生是跟着走或跟不上，于是，在众多的课堂实践活动中，表现突出的是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做在旁观看，这样很容易导致学生两极分化。对于新课程改革遇到的这个问题，你认为一下哪种作法是合适的？（）
A. 在培养学生“学会学习”的同时，注重个体差异，加强个别指导
B. 课堂教学不再进行研究性学
C. 按照性格不同，在每组中既有性格外向的学生也有性格内向的学生
D. 在研究性学习的课堂只关注主动性强的学生，其他学生另找培养的方法

11.建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有( )。【多选】

A.情境 B.协作

C.会话 D.意义建构

E.知识

12.新课程给教师角色的定位是( )。【多选】

A.学习者 B.定向者

E.管理者

13.德育过程的要素复杂多样，其主要由( )组成。【多选】

1.B.
【心成解析】略
2. A.
【心成解析】略
3.C.
【心成解析】略
4. C，
【心成解析】题干中老师对学生的各种“稀奇古怪的问题”的疑惑，并因此产生对自己职业的质疑，是该教师自身缺乏渊博的科学文化知识的体现。新型教师们应该与时俱进、掌握广博的科学文化知识和各方面的才能，方能更好践行终身学习，更好的教书育人。故选择C。
5. A.
【心成解析】划线是阅读时常用的一种复述策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意维持在学习材料上，划线正是这样的。而精细加工策略还要联系头脑中已有知识而增加新信息的意义，而划线并没有。     
6.B.
【心成解析】略

7.A
【心成解析】略

8.C.
【心成解析】略
9.B 
【心成解析】社会主义道德建设“要以为人民服务为核心,以集体主义为原则”。
10.A，
【心成解析】新课改提倡教育要针对全体学生，不应该有所偏向。研究性学习是学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的活动，是一种主动性很强的学习方式，题干中，大多数学生因为性格、能力等原因不能很好的参与学习过程，对此老师要真题个体差异，加强个别指导，因材施教。选择A项。