【08.19】2019年江西教师招聘中小学教育综合基础知识每日一练

1.认知策略是学习者信息加工的方法和技术，其分为（   ）。
A.复述策略  精加工策略   资源管理策略
B.复述策略  资源管理策略  组织策略
C.精加工策略  资源管理策略  组织策略
D.复述策略  精加工策略  组织策略

2、王老师在教学“圆的周长”时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，王老师遵循的数学原则是（）
A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 因材施教原则
D. 科学性与思想相统一原则

3.下面哪种表现反映了罗森塔尔效应？（）
A. 老师让背书，学生认真地背书
B. 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C. 学生犯了错误，老师批评了他
D. 老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极

4.  寒假期间，某乡镇中学初三（1）班数名学生根据老师的安排到学校进行腰鼓练习。
上午排练刚一结束，学生李道与王磊因琐事在教师内发生争斗。同学们看到恼怒之极的王磊用铁簸箕扔打李道，便急忙将王磊拉出教室，不曾想王磊的好友张海“路见不平，拔刀相助”，顺手拎起落在脚边的铁簸箕砸在李道头上，致使其颅内损伤，左侧顶骨凹陷性骨折，头皮血肿、撕裂、经鉴定为10级伤残。李道的父母向学校索赔不成，便诉至法院。
庭审中，学校提出：虽然腰鼓排练为学校安排，但系假期，殴斗又发生在排练结束之后，与学校的管理活动无关，而且教师事先已将注意事项交待给学生，为此，学校不应承担赔偿责任。
根据材料，学校（    ）。
A.申诉理由充分，不应承担赔偿责任
B.管理不善，应受行政处分，但不应承担赔偿责任
C.承担失职责任，但不是连带责任
D.应适当承担一定的民事赔偿责任

5.新修订的《未成年人保护法》标志着我国未成年人保护工作进入新里程碑。它开始施行的时间是（   ）。
A.2005年6月1日             B. 2006年6月1日
C. 2007年6月1日            D. 2008年6月1日

6.教育行政复议的提出的对象是行政机关的（   ）
A.特定的人  B.特定的事    C.抽象行政行为   D.具体行政行为

7. 我国古代有文字可考的学校最早出现于（  ）。
 A.夏朝        B.商朝          C.周朝          D.春秋战国

8. 下列不属于原始社会教育特点的是（  ）。
A.教育的原始性        B.教育与生产劳动相分离
C.教育的非独立性      D.教育的普及性、平等性

9.影响教师专业成长的个人因素中，（  ）因素是关键因素
A.师德                B.认知能力
C.教师的自我评价      D.动机水平

10、通常所说的备课要“备”，出了要钻研教材、设计教材之外，还包括（）
A. 研究学生
B. 检查作业
C. 设计评价
D. 知道学法

11.一般认为，动机具有以下几种功能( )【多选】

A.选择功能

B.激活功能

C.指向功能

D.调节与维持功能

E.集中功能

12.对动机的分类有哪几种?( )【多选】

A.生理性动机和社会性动机

B.原始的动机和习得的动机

C.有意识的动机和无意识的动机

D.内在动机和外在动机

13.德育的疏导性原则要求( )。【多选】

3.B
【心成解析】教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也将之称为罗森塔尔效应。只有B项符合。

4. D
【心成解析】学校有对未成年人教育、管理和保护的义务，因此发生的学校的事故，学校应承担一定的民事赔偿责任。

5. C
【心成解析】新修订的未成年人保护法自2007年6月1日起施行。
6. D
【心成解析】教育行政复议，是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并作出决定的活动。

7.B
【心成解析】.我国早在夏朝就有了学校。《汉书·儒林传》记载：“乡里有教，夏日校，殷日痒，周日序。”“校”、“痒”“、序”都是学校的名称，但是题干问的是“文字可考”，是商朝。

8.B.
【心成解析】略
9.B.
【心成解析】略
10. A
【心成解析】备课的三项工作：（1）备教材；（2）备学生；（3）备教法（备教学进度计划），题干中分别给出了钻研教材和设计教法，故选择A。