1．中小学德育工作中常用的奖惩属于（ ）。
Ａ．榜样示范 Ｂ．品德评价 Ｃ．陶冶教育 Ｄ．说理教育
2．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
Ａ．学生只有机械记忆的能力
Ｂ．教师的知识、能力是不一样的
Ｃ．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
Ｄ．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
3．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）。
Ａ．相对评价 Ｂ．绝对评价 Ｃ．定性评价 Ｄ．定量评价
4．奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。
Ａ．强调直观教学
Ｂ．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
Ｃ．激励学生的学习动机
Ｄ．引导学生的发现行为
5.奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）。
A.未来性 B.广延性 C.滞后性 D.系统性
6.当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了( )。
A.平衡性 B.同化性 C.顺应性 D.守恒性
7.埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是( )。
A.自主感与羞耻感 B.主动感与内疚感
C.勤奋感与自卑感 D.同一性与角色混乱
8.有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。
A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认识策略 D.复述策略
9.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。
A.强化法 B.示范法 C.消退法 D.行为塑造法
10.儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于( )。
A.前道德阶段 B.他律道德阶段
C.自律道德阶段 D.合作道德阶段
11.心理咨询的主要方式有( )。
A.个别咨询
B.团体咨询
C.电话咨询
D.通信咨询
12.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在( )。
A.认知者的经验
B.认知者的性格
C.认知者的品质
D.认知者的需要
13.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有( )。
A.自主感对羞愧感
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.自我同一性对角色混乱
答案：
1.Ｂ
【心成解析】奖惩是中小学品德评价的一种方式。
2.Ｃ
【心成解析】人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进
3.Ａ
【心成解析】相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。这两句话意在强调评价时的基准，属于相对评价。
4.Ｂ
【心成解析】先行组织者策略就是利用已有知识经验对即将学习的新知识的影响。
5.C
【心成解析】:运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。
6.D
【心成解析】:儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。平衡性、同化性、顺应性均不符合题意。故选D。
7.D
【心成解析】一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。
8.B
【心成解析】精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信 息的意义深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。有人记忆马克思的生日1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这属于谐音联想法。因此，答案选B。
9.A
【心成解析】结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C，应该是强化法。强化法是指用来培养新的适应行为；示范法：观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。故选A。
10.B
【心成解析】他律道德阶段(6－7、8岁)，该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。
11.【答案】ABCD。【心成解析】心理咨询按其内容可分为障碍咨询和发展咨询;按其对象的多少可分为个别咨询和团体咨询;按其方式可分为门诊咨询、现场咨询、信函咨询(通信咨询)、电话咨询和互联网咨询;按其时间长短可分为长期咨询、短期咨询和限期咨询。
12.【答案】ABD.【心成解析】认知者本身的特点会影响社会知觉，主要包括：认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。
13.【答案】ABD.【心成解析】按照埃里克森的人格发展阶段理论.成年早期面临的发展任务是亲密感对孤独感，排除C;其他选项均是18周岁前的发展任务。
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