【08.08】2019年江西教师招聘中小学教育综合基础知识每日一练

13.下列说法正确的是( ) 。【多选】
A.荀子主张“性善论” B.孟子主张“性恶论”
C.墨子主张“兼爱” D.孔子重视“仁”，“礼”的思想

1.B
【心成解析】教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。
2.B
【心成解析】《中华人民共和国义务教育法》第十五条规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。
3.D
【心成解析】组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构。组织策略主要有两种：归类和纲要。
4.A
【心成解析】关注学科间的关系，可以把某一门学科学到的知识运用到其他学科中，以实现横向迁移。
5.D
【心成解析】马斯洛是美国当代人本主义心理学家，他根据需要出现的先后及强弱顺序，将需要归纳为七个基本的层次，位于需要层次底部的生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足。而求知需要、审美需要、自我实现的需要是成长需要。
6. B
【心成解析】反射最早是由桑代克提出的。桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。
7. A
【心成解析】国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
8.C
【心成解析】理论联系实际原则是指教学活动要把理论知识与生活和社会实践结合起来。题干中把理论知识与分馒头结合起来教学，解决了理论脱离实际的问题。
9.A
【心成解析】教育法未规定适龄儿童和少年入学需考试。
10.B
【心成解析】双避冲突是指必须从希望回避的两种事物中选择其一的心理状态。题干中某学生既不愿起床，又担心迟到受到老师的批评，这体现的正是双避式冲突心理。B 双避冲突是指必须从希望回避的两种事物中选择其一的心理状态。题干中某学生既不愿起床，又担心迟到受到老师的批评，这体现的正是双避式冲突心理。
11.【答案】ABCE。
【心成解析】向学生提出合理的教育要求是班主任建立良好班集体的一种方法，但不是基本的方法。
12.【答案】ABD。
【心成解析】1924年，博比特出版《怎样编制课程》一书，进一步提出了以目标占据支配地位的课程研制三步骤：(1)确定目标;(2)选择经验;(3)组织经验。这一主张，成了现代目标模式的雏形。
13.【答案】CD。
【心成解析】荀子主张性恶论，孟子主张性善论，墨子主张兼爱非攻，孔子的核心是仁、礼。